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香港体系衔接课程

转入香港课程前,

先做好学科与语言准备。

为准备从公立或其他体系转入香港课程的学生,补齐知识差异,练习课程语言,提前适应新课堂。

中文, 英文, 数学等学科衔接
按目标年级与学生基础安排学习内容

适合计划转入香港课程的学生

课程会根据目标学校、年级和授课语言调整。

小学阶段插班

中学阶段插班

转入DSE课程

PREPARATION

衔接课,具体学什么

从学生原来学过的内容出发,接上目标课程的新要求。

学科知识衔接

把新教材里的知识缺口补上

对照目标年级的课程内容,梳理学生已经掌握和还需要学习的部分。按需要补概念、练方法,再尝试相应题目。

数学英文中文

原有基础

认识概念、完成基础练习

衔接练习

理解新题目,并讲清解题过程

原有基础

理解基础词句与短文

衔接练习

读懂材料要求,并组织完整回答

原有基础

理解文章内容与字词

衔接练习

结合文本依据,表达自己的理解

课程语言衔接

读得懂教材,表达得出思路

根据目标学校的授课语言,练习学科词汇、题目理解、课堂听说与书面表达。

练习示意

阅读一段材料→找出题目要求→组织回答
课堂学习衔接

熟悉新课堂里怎样学、怎样做

结合目标课程,熟悉教材、课堂任务和作业要求,逐步练习独立完成学习任务。

练习示意

课前阅读→参与讨论→独立完成课后任务

以上为学习内容示意;具体学科、授课语言与训练深度,按学生基础及目标课程安排。

先了解孩子,再安排课程。

ARRANGE

先了解孩子,再安排课程。

规划顾问了解目标学校、转轨时间和课程经历,学科老师结合学生的实际表现,确定需要衔接的内容与节奏。

授课方式线上一对一 / 3—6人小班

学习周期可按学期或学年安排

不必所有学科一起补,先确定孩子真正需要的内容。

EXAM PREPARATION

衔接学习,有老师教,也有人跟进。

多位老师已在公司任教或合作多年,熟悉香港课程,也了解转轨学生的常见困难。

学科老师讲解知识、安排练习、批改作业,根据掌握情况调整教学。
学管老师跟进出勤与日常学习进度,衔接老师、学生和家长的沟通。
规划顾问梳理安排 专家顾问提供学术建议 产品团队协调课程资源

COURSES

其他学习需要,也有对应课程。

为孩子进入新课堂,提前做准备。

告诉我们孩子现在的年级、课程体系和转轨计划。

也可以先听一堂免费公开课,了解老师怎样教。